Assalamualaikum wbt,
Alhamdulillah, Alhamdulillah, Alhamdulillah. Rasa sungguh bersyukur kerana diberi peluang untuk berkongsi dengan ibu bapa dan guru-guru PASTI di Bandar U. Niat untuk berkongsi mula timbul bila saya memulakan Paediatrics Rotation di Leicester Royal Infirmary (LRI).
Saya sangat teruja dengan kelengkapan wad di hospital yang melibatkan Play Specialist, iaitu mereka yang pakar dengan permainan kanak-kanak di hospital. Jauh di sudut hati, diri bermonolog sendirian “MasyaAllah, mereka sungguh menitik beratkan pembesaran kanak-kanak dan mengambil serius permainan kanak-kanak walaupun di wad yang mengumpulkan para pesakit”
gambar hiasan
Maka saya telah berbincang dengan team From Britain, With Love untuk berkongsi sedikit sebanyak pengalaman dan ilmu yang ditimba selama membuat Peadiatrics rotation bersama ibu bapa dan guru-guru yang terlibat.
Saya bukanlah Pakar Runding Kanak-kanak mahupun Pakar Motivasi untuk mengajar ibu bapa bagaimana untuk membesarkan anak tetapi daripada pengalaman sebagai pelajar perubatan dan juga pengalaman sebagai seorang yang mempunyai anak sedara seramai 7 orang, saya merasakan bermain itu adalah sesuatu yang sangat penting untuk pembesaran kanak-kanak.
MENGAPA BERMAIN ITU PENTING UNTUK KANAK-KANAK?
slide presentation
Sebagai seorang pelajar perubatan, kami diajar bagaimana untuk menilai umur seorang kanak-kanak dan tahap kemahiran mereka (Developmental Assessment) berdasarkan apa yang mereka boleh atau tidak boleh lakukan.Tanpa bertanya kepada ibu bapa berapa umur anak mereka, kami perlu meneka umur kanak-kanak tersebut. Contoh soalan yang kami perlu tanya kepada ibu bapa dan kanak-kanak tersebut ialah:
- Apa yang boleh mereka lakukan setakat ini? Eg: Sudah boleh merangkak? Berjalan? Berlari? Menendang bola?
- Sudah boleh mencapai permainan? Sudah boleh memegang barang-barang?
- Sudah boleh menulis atau melukis? Jika boleh, huruf apa atau bentuk apa boleh mereka lukis/tulis?
- Sudah boleh berkomunikasi? Sudah boleh bercakap berapa perkataan? Sudah boleh bercakap dengan lancar?
- Bagaimana interaksi dengan ibu bapa atau ahli keluarga lain? Sudah bersekolah? Jika sudah, bagaimana interaksi dengan kawan-kawan?
Dan banyak soalan-soalan lain. Berdasarkan soalan-soalan ini, kami boleh kenal pasti samada kanak-kanak tersebut membesar dengan baik ataupun mempunyai suatu keadaan yang dinamakan ‘Developmental Delay’ yang boleh disebabkan oleh pelbagai kondisi.
Jelas daripada screening questions yang dituju kepada ibu bapa dan kanak-kanak tersebut bahawa pembesaran mereka sangat berkait rapat dengan pendedahan kepada permainan kerana fasa kanak-kanak ini merupakan fasa yang sangat penting untuk mereka belajar dan melengkapkan diri mereka dengan kemahiran-kemahiran untuk digunakan pada masa akan datang. Dan kemahiran-kemahiran ini diperolehi melalui stimulasi-stimulasi semasa bermain.
Bermain seawal mungkin juga adalah penting kerana ketika ini lah kanak-kanak mula menggunakan deria yang dikurniakan Allah. Deria melihat, deria mendengar, deria sentuh, deria rasa dan deria bau. Kanak-kanak perlu berinteraksi dengan dunia luar melalui bermain untuk membina deria mereka dengan baik.
Oleh kerana kanak-kanak dan permainan tidak dapat dipisahkan, ibu bapa perlu mengambil peluang ketika anak-anak sedang bermain sebagai medium pendidikan. Dengan bermain puzzle contohnya, kanak-kanak akan berasa lebih yakin dengan diri sendiri apabila mereka berjaya melengkapkan puzzle dengan baik. Bukan sahaja itu merangsang sifat ingin mencuba dan meningkatkan daya kreativiti, bermain puzzle juga melatih kanak-kanak untuk menyelesaikan masalah (problem-solving skill). Ibu bapa hendaklah memberikan kata-kata motivasi dan kata-kata perangsang supaya mereka berani untuk cuba menyiapkan puzzle lain pula dengan lebih yakin.
Bermain juga, terutamanya di tadika atau sekolah, adalah salah satu medium untuk kanak-kanak berinteraksi antara satu sama lain untuk melatih kemahiran bersosial dengan baik. Sifat suka berkongsi permainan dengan kanak-kanak lain dan saling kasih mengasihi dapat dipupuk dalam melahirkan masyarakat yang lebih penyayang dan tidak mementingkan diri sendiri.
Kesimpulannya, bermain adalah suatu perkara yang sangat penting dalam membentuk dan melahirkan individu yang baik dan berguna pada masa akan datang.
Di UK juga, jururawat akan menggunakan alatan permainan untuk menerangkan clinical procedures kepada pesakit kanak-kanak.
PERKONGSIAN DR. SHAFIE
Dr Shafie Jameran, graduan University of Nottingham juga hadir untuk berkongsi pengalaman beliau sendiri. Beliau berkongsi pengalaman melihat bagaimana kanak-kanak istimewa seperti Down’s Syndrome, Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) dan Autism Spectrum Disorder (ASD) dilayan dengan cukup baik. Semua pihak yang terlibat dalam Management Plan untuk kanak-kanak istimewa tersebut seperti Pakar Kanak-Kanak, Jururawat Khas, Pakar Psikiatri Kanak-Kanak dan sebagainya memastikan kanak-kanak tersebut membesar dan menjadi insan yang berguna dan berkemahiran mengikut kemampuan mereka. Kanak-kanak istimewa tersebut tidak disisihkan oleh masyarakat kerana mereka juga mampu membawa kebaikan, jika tidak kepada orang lain, sekurang-kurangnya kepada diri mereka sendiri.
Saya juga tertarik dengan kata-kata beliau bahawa kanak-kanak ini hendaklah dididik dengan baik kerana merekalah generasi akan datang yang akan mencorak dunia. Dan mereka juga perlu dididik supaya menjadi anak-anak yang soleh dan solehah kerana itu sahajalah yang mampu ibu bapa tinggalkan selepas meninggal dunia selain daripada ilmu yang bermanfaat dan sedekah jariah (al-hadith).
RESPON DARIPADA IBU BAPA DAN GURU-GURU
Alhamdulillah, respon daripada ibu bapa dan guru-guru amat memberangsangkan. Mereka semestinya sangat terharu dengan kesungguhan dan kesanggupan anak-anak muda daripada United Kingdom untuk berkongsi pengalaman dan ilmu dengan mereka.
Ada seorang ibu yang datang menegur saya selepas perkongsian saya itu dan bertanya apakah cara terbaik untuk beliau memastikan anaknya yang mempunyai Down’s Syndrome dapat membesar dengan baik. Saya agak kurang yakin untuk jawab kerana saya bukanlah orang yang terbaik untuk memberikan nasihat.
Namun, daripada pengalaman saya di UK, saya memberitahu kepada ibu tersebut untuk mencari dan bertanya kepada kawan-kawan lain sekiranya ada yang mempunyai anak yang menghidapi Down’s Syndrome. Jika di UK, mereka ada social group atau persatuan yang melibatkan ibu bapa berkumpul dan berkongsi kisah dan pengalaman supaya ibu bapa lain juga mendapat manfaat.Ibu itu pun berasa lebih yakin untuk mencari sahabat-sahabat lain selepas berjumpa dengan seorang ibu lain yang juga mempunyai anak yang menghidapi Down’s Syndrome.
Saya juga berkata pada ibu itu untuk tidak mengasingkan anaknya daripada adik beradik lain ataupun kanak-kanak lain. Biarkan dia membesar dengan ‘be a part of the environment’ supaya dia tidak berasa asing atau left-out. Walaupun ianya sedikit sukar kerana mentaliti masyarakat yang kadang-kadang memandang serong pada kanak-kanak istimewa, tetapi sebagai ibu bapa, kita perlu menyuntikkan sifat positif kepada anak-anak supaya mereka membesar dalam keadaan yang positif.
Dan apa yang membuatkan saya berasa gembira ialah senyuman seorang ibu penuh dengan harapan untuk anaknya yang istimewa
“Play is not a luxury. Play is a necessity.” - Kay Redfield Jamison; Professor of Psychiatry.
Alhamdulillah. Semoga perkongsian dan usaha yang sedikit ini mendapat barakah dan rahmat daripada Allah. Mudah-mudahan kanak-kanak itu menjadi generasi Muslim dan Muslimah yang dapat membangunkan Ummah.
Allahua’lam.
Rushdina Abdul Rashid
Pelajar Tahun Akhir Perubatan
University of Leicester, UK